阿旺快滿三歲時,第一次做父母的我們,就開始和「學前教育」沾上了邊,

從一開始的上網找資料、了解園所的風評、實地參觀園所一直到最後決定把孩子帶進哪一間園所,

接著,帶孩子適應團體生活、配合老師的指導,當然,也慢慢接受、習慣孩子的生病。

 

開始上學的第一年,對孩子而言,每一件事都是新鮮的,

其實,對父母而言,第一年擔任家長的經驗,也是新奇而驚艷的!

第一次的校外教學、第一次的耶誕節演出、第一次的闖關活動、第一次的體能發表活動…

一個學期下來,大大小小的各式活動不斷,

做父母的,真的很難從小時候上幼稚園的經驗中,提取相同的畫面,

旺爸說:他只記得他小時候被老師關在廁所,是姊姊救他出來的;

旺媽的經驗則是:幼稚園老師因為我上課講話,不給我點心吃(心裡超難過~~記得是我最愛吃的餅乾),

接著,進幼稚園不到一個星期,旺媽就被同學踩傷腳,老爸一氣之下,我就從幼稚園中輟了!

反觀兒子每天開心的上學,甚至可以拿「再不乖,就不讓你去上學!」來威脅他,

真是讓我們見識到現在幼兒教育的「媚力」了!

 

旺妹出生後,我們更大膽嘗試了托嬰中心,讓妹妹兩個多月就直接進入團體生活,

雖然有哥哥的先備經驗,還是不免憂心這麼小的baby在1比4的師生比之下,無法受到充份的照顧與愛護,

更少不了常常輪流帶著兩個小孩在小兒科診所掛號的窘境。

不過,入學後半年,我們便開始感受到老師的專業:

0-2歲的小朋友,園方安排的是具有護理背景的保育員擔任主要照顧的老師,

特別是1歲以內的baby,老師都有實務的嬰幼兒臨床經驗,

媽咪常在妹妹生病的時候,從老師那裡吸收照護小朋友的資訊,

妹妹感冒時,老師會幫她拍痰、吹蒸氣,舒緩呼吸道的症狀,

妹妹很小的時候,常因肚子脹氣不舒服而哭鬧,老師會幫她做按摩,

也教我們怎麼判斷、怎麼幫妹妹按摩,

老實說,有老師的幫忙,真的讓媽咪安心許多!

 

不過,有時候看到幼教老師,真的覺得她們的工作很辛苦。

因為少子化,幼教機構的競爭真的很激烈,園所的服務就會"更貼心"、"更徹底",

為了方便早出晚歸的家長接送小朋友,老師七點前就得開始值班,晚上到了七點還是有晚值的老師留校,

為了發展特色也為了宣傳,老師得利用假日辦各種親職活動、成果發表、闖關活動,

有時候假日上菜市場,還會看到有些園所派老師在做招生宣傳活動,

每學期期末,小朋友還會帶回整學期的學習檔案、照片光碟、教材光碟…

真的是很徹底的「服務業」!!難怪幼教老師的異動率老是高居不下。

 

因為工作的緣故,

旺媽有更多機會接觸幼兒教育機構,

也因為工作,才讓旺媽知道:原來學前教育還分為托兒所、幼稚園

托兒所和幼稚園雖然都是照顧學齡前的小朋友,但它們其實有許多的不同,

以前旺媽還以為全部的學齡前幼教機構都是"幼稚園",後來才愰然大悟!

不過,從今年開始,幼稚園和托兒所都要改制為幼兒園了,

希望幼托整合的新法,真的能提升幼教的品質,照顧更多的幼兒和幼教老師。

 

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