阿旺快滿三歲時，第一次做父母的我們，就開始和「學前教育」沾上了邊，
從一開始的上網找資料、了解園所的風評、實地參觀園所一直到最後決定把孩子帶進哪一間園所，
接著，帶孩子適應團體生活、配合老師的指導，當然，也慢慢接受、習慣孩子的生病。
開始上學的第一年，對孩子而言，每一件事都是新鮮的，
其實，對父母而言，第一年擔任家長的經驗，也是新奇而驚艷的！
第一次的校外教學、第一次的耶誕節演出、第一次的闖關活動、第一次的體能發表活動…
一個學期下來，大大小小的各式活動不斷，
做父母的，真的很難從小時候上幼稚園的經驗中，提取相同的畫面，
旺爸說：他只記得他小時候被老師關在廁所，是姊姊救他出來的；
旺媽的經驗則是：幼稚園老師因為我上課講話，不給我點心吃(心裡超難過~~記得是我最愛吃的餅乾)，
接著，進幼稚園不到一個星期，旺媽就被同學踩傷腳，老爸一氣之下，我就從幼稚園中輟了!
反觀兒子每天開心的上學，甚至可以拿「再不乖，就不讓你去上學！」來威脅他，
真是讓我們見識到現在幼兒教育的「媚力」了!
旺妹出生後，我們更大膽嘗試了托嬰中心，讓妹妹兩個多月就直接進入團體生活，
雖然有哥哥的先備經驗，還是不免憂心這麼小的baby在1比4的師生比之下，無法受到充份的照顧與愛護，
更少不了常常輪流帶著兩個小孩在小兒科診所掛號的窘境。
不過，入學後半年，我們便開始感受到老師的專業：
0-2歲的小朋友，園方安排的是具有護理背景的保育員擔任主要照顧的老師，
特別是1歲以內的baby，老師都有實務的嬰幼兒臨床經驗，
媽咪常在妹妹生病的時候，從老師那裡吸收照護小朋友的資訊，
妹妹感冒時，老師會幫她拍痰、吹蒸氣，舒緩呼吸道的症狀，
妹妹很小的時候，常因肚子脹氣不舒服而哭鬧，老師會幫她做按摩，
也教我們怎麼判斷、怎麼幫妹妹按摩，
老實說，有老師的幫忙，真的讓媽咪安心許多！
不過，有時候看到幼教老師，真的覺得她們的工作很辛苦。
因為少子化，幼教機構的競爭真的很激烈，園所的服務就會"更貼心"、"更徹底"，
為了方便早出晚歸的家長接送小朋友，老師七點前就得開始值班，晚上到了七點還是有晚值的老師留校，
為了發展特色也為了宣傳，老師得利用假日辦各種親職活動、成果發表、闖關活動，
有時候假日上菜市場，還會看到有些園所派老師在做招生宣傳活動，
每學期期末，小朋友還會帶回整學期的學習檔案、照片光碟、教材光碟…
真的是很徹底的「服務業」!!難怪幼教老師的異動率老是高居不下。
因為工作的緣故，
旺媽有更多機會接觸幼兒教育機構，
也因為工作，才讓旺媽知道：原來學前教育還分為托兒所、幼稚園
托兒所和幼稚園雖然都是照顧學齡前的小朋友，但它們其實有許多的不同，
以前旺媽還以為全部的學齡前幼教機構都是"幼稚園"，後來才愰然大悟！
不過，從今年開始，幼稚園和托兒所都要改制為幼兒園了，
希望幼托整合的新法，真的能提升幼教的品質，照顧更多的幼兒和幼教老師。
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