妃常幸福

從大學畢業，到這個學校一待就是11年多，
一路從導師、科任老師、行政人員走來，
擔任行政人員的5年，還有帶排球班的2年多，讓自己有最深刻的記憶。

走入行政人員之前，排球班畢業前夕，班上的家長封我叫『莒光阿信』…
我沒看過『阿信』，只知道她是個很命苦的人，難道我給他們很命苦的感覺嗎？
不過，我沒有繼續追究…
因為，那兩年真的是…很累！跟著孩子南征北討，每個月一小比，兩、三個月一大比…
日子就在不斷的比賽、趕課、配合學校各式活動、辦各種班上的家長聯誼當中渡過，
這兩年最辛苦的事是：「溝通」！
擔任橋樑的工作不容易，教練有教練的堅持、家長有家長的期盼、學校有學校的考量…
這兩年，我學會在「夾縫中生存」，也鍛鍊了自己能屈能伸的身段。

不知道自己為什麼就這樣走入行政而不復返，
原本自己的想法總認為，「行政」等於「權利」和「名位」，沒想過要這些東西，
可是就這麼被主任給拉進了這個圈圈，以為有個歷練後就可以全身而退，
沒想到一待就是5年…

5年，不算短的時間，已經是我待在這個學校一半的時光，
最主要的原因是一群夥伴們的互相支持，
輔導室的戰友們總是一路相伴，有情有義…
算是重感情，講「奇蒙子」的我，就這麼年年說要走，又年年留了下來。

在行政的5年，學會了更柔軟、更耐煩、更耐罵…
事情沒規劃好，老大會罵人；學生沒處理好，老師會罵人；
三不五時還會有家長來『譙』一下…
而且永遠不能還嘴…
還有永遠、永遠都做不完的事！

5年後，我已經改變了想法，莒光的行政不等於「權利」和「名位」，
在莒光，學生永遠是第一，老師永遠最辛苦，家長永遠是不能得罪的…
行政呢？就是永遠都要自己想辦法！

在輔導室5年，最大的收穫是學會「看得開」，
每天來輔導室報到的小孩，問題一籮筐的小孩實在太多了，
大部分的小孩其實都有非常辛苦的成長史，
喪失家庭功能的最多…
輔導室忙，可以想見的是班上的導師必定有更大的挑戰！

還好學校的文化還不錯，老師們總是會互相體諒、互相鼓勵，
即使有爭執，也往往是對事不對人，
只是，同一個跑道走久了，總是想換個角度、換個方向。

下學期，因為要留職停薪，所以確定是要離開這個座位了，
最捨不得的是併肩5年的夥伴，
覺得自己好像就這麼落跑去玩，有點不應該…

11年了，每年都有不一樣的風景和挑戰，接下來的挑戰不知道會是什麼？